茅亭路幼儿园在教师专业能力发展的过程中，注重骨干教师的引领和团队经验的分享，2019年的第九周和第十周迎来了“骨干教师优质课”的展示活动。活动旨在通过骨干教师对课堂教学的深入实践研究，尝试多样化的教学手段，探索出各年龄段课程实施最有效的途径，给年轻教师提供一个观摩、研讨、交流、学习的平台，引领年轻教师专业成长。

　　我园的六名骨干教师，其中一名区学科带头人，一名区优秀青年教师，4名园级骨干，她们在展示前期根据各班孩子的年龄特点和发展水平，充分挖掘教材内涵，精心设计活动方案，认真准备教具，并利用多媒体等方法，在活动中用自己独特的教学方式，将课程游戏化理念融入其中，让孩子观察、操作，注重师幼互动，真正体现了“以幼儿为主体，教师为主导”的教学模式，体现了课程游戏化下新型的师幼关系。

　　史老师 大班 语言《大象救兔子》

　　虽然是绘本的教学,却是儿童性教育的媒介。老师传递的教育理念是多方位的，大胆的选材,丰富的活动环节,有意义的课后延伸活动,都让我们被深深的吸引在史老师的活动当中,幼儿更是得到了多方面能力的发展。

　　王老师 大班 数学《新型车展》

　　王老师在备课中注意到车牌的颜色和标识的特殊含义,多方查询资料并为孩子们生动讲解，加深幼儿对于车牌的认识与了解。在王老师的带领下幼儿的兴趣非常的浓厚，喜欢参与到活动中，动手的操作能力也得到提升，基本完成了活动目标。

　　秦老师 大班 语言《青蛙小弟睡午觉》

　　秦老师老师对课程的挖掘和利用都非常深刻和到位,环节设计也新颖,亮点时时出现在这节课的教学过程中,运用花式教学游戏让孩子融入到情景中去，亲身的感受绘本中故事的有趣情节。

　　杨老师 大班 数学《玩转图形》

　　杨老师的这节教学活动是一节白板教学，活动手段新颖，遵循了“数学教学必须注意从学生熟悉的生活情景和感兴趣的事物出发,为他们提供观察和操作的机会,使他们体会到数学就在身边,感受到数学的趣味和作用,对数学产生亲切感”这一数学思想。

　　孙老师 大班 美术《多变的颜色》

　　美术活动是孩子们最喜欢的活动之一，孙老师采用了孩子们对颜色的敏感度展开活动，活动中引导幼儿大胆尝试，感受颜色带来的乐趣和美感。同时通过操作，使幼儿知道三原色红、黄、蓝中任意两种相混都会产生一种新的颜色。整洁教学活动孩子的参与度很高，氛围浓厚。

　　张老师 大班 体育《垫子乐翻天》

　　在这节体育活动中，张老师运用孩子常见的体育器械垫子开展活动，让孩子自己去尝试探索利用身体的变化在不同形状的垫子上爬行，在各种形式的垫子游戏中，促进上肢力量发展。在游戏环节中培养了孩子乐于尝试、愉快游戏，勇敢顽强的意志品质。

　　活动结束后，我园教师、园长进行了评课活动，六名骨干教师先进行自评，之后大家自行发言共同找出每个活动中的亮点和不足之处，使我们的骨干教师能反思教学中存在的问题，同时让其他教师都能在此次活动中有所思，有所获。这次骨干教师示范课活动，不仅发挥了骨干教师在学科教学中的示范引领作用，展示了课堂教学的艺术，而且为教师之间的教学交流提供了一个观摩、学习、提高的平台，促进了园内教师的成长。

　　整个教学展示和观摩活动，无论是对园内的骨干教师还是全体看课老师都是一次学习和反思的过程，骨干教师更专注于研究活动的内容选择和价值判断、师幼互动的有效性，观摩的教师也在教学现场和听课评课过程中学会观察和解读幼儿、了解教学的活动的组织与实施。