教学时引导幼儿想像诗中的意境，深刻地领悟诗中蕴涵的诗情，这是古诗教学的难点。幼儿没有接触过七言绝句，加之古诗情节与现代的孩子相隔甚远，孩子更没有这样浓郁的思乡之情，这种思乡之情终于成为现实时那百感交集之情涌上心头，幼儿更是难体会。如何让幼儿读出真挚的深沉的情感？我想如果在情景的创设和情感的渲染上多下点功夫，活动的效果可能会更好些。