网络时代，随着科技的迅速发展，以短小精炼作为文化传播特征的“微时代”悄然而至。尤其是以教育资源移动化，教育设计微型化，教学方法多样化为特征的微课模式应运而生。因此，微课制作也成为新时代教师们必须具备的一项专业技能。但对于幼儿园很多教师来说，面对微课这一新生事物，却是一知半解，甚至是望而却步。

　　为了提高我园教师对微课的全面认识，提升老师们设计和制作微课的水平，促进教师信息化教学和个人专业发展，我园利用“广东省中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0”的契机，对教师们进行了《微课设计与制作》的专题培训。

　　什么是微课?”“怎么设计微课?”“怎样制作微课?”这些问题都是老师们需要解决的。为了不影响正常的教育教学工作，老师们利用业余时间观看《微课的设计原则》、《三招两式教你速成微课》、《设计微课程的建议》等视频，初步认识了微课的设计与制作方法。

　　通过这次培训，老师们对微课程的设计与制作有了更加深刻的认识，领会了微课“微而精，小而奇”的独特魅力，激发了教师们利用现代信息技术促进课堂改革的热情，为今后信息化课堂教学打下了坚实的基础。

本期撰稿：赵智海，校队：秦如月，审核：杨晴