每次教研应该要有主题和中心的问题，参加教研前要自己思考和发现自己存在的困惑和问题。要带着自己的困惑和问题参加教研，学习的目的才能明确，发现问题和解决问题的能力要同步提高。

通过教研前查找资料，一方面，了解了每一环节的指导要点和方法，这样使我对早期阅读活动有了一个初步的认识，对各环节地了解还只是一个架子，具体每一环节要干什么？为什么这样做还是不明白。另一方面自己自主学习的意识和能力在这个过程中得到了增强，所选资料不仅仅局限于书籍、还利用了多媒体、登陆中文数据库期刊等方法查询资料，大大增强了自主学习的能力和使用多种工具学习的能力。