在幼儿园里，常常看到有一些幼儿有玩具也不愿意和同伴分享；还有一部分幼儿有着很强烈的占有欲，看到自己喜欢的东西，不管是不是别人在玩，也不管别人是不是愿意，都要想方设法拿到手，甚至不惜大打出手……这些孩子往往以自我为中心，缺乏与人分享的意识。因此，引导幼儿学会分享，在幼儿教育中是必不可少的。

一、榜样引领，让幼儿产生“分享”的意识

模仿是幼儿的天性，他们喜欢模仿父母，模仿同伴，尤其喜欢模仿老师。幼儿教师在孩子心目中地位很高，教师的每一个动作，每一个眼神……都是孩子模仿的样板。幼儿教师的言谈举止、情感态度随时随地都在无形之中影响着孩子，在潜移默化地熏陶着孩子。因此，教师要做有心人，利用身边的一些教育时机给孩子做出好的榜样。如教师有开心的事可以告诉孩子，与孩子一起分享，这样既能让孩子和老师一起分享快乐，也能让孩子产生有好心情要和其他小朋友共享的意识。在幼儿园里教师可以利用一切机会引导孩子与他人分享，比如当幼儿在独自玩玩具时，教师可以走过去对孩子说：“能让我和你一起玩玩具吗？”“能把玩具分给我一点吗？”……当孩子同意你和他一起玩或把玩具分给你时，老师要做出积极的评价，“谢谢你能和我分享你的玩具。”这样，教师既给孩子树立了好榜样。地产生与他人分享的动机。