闭门造车不如出门合辙为全园的老师提供相互学习、交流的机会，中心教研组的老师通过外出吸收新的教育方法，再通过还课展示给幼儿园的每一位教师提高学校教育的一种重要手段。

活动中老师引导幼儿了解人物不同面部表情的特征，尝试用橡皮泥搓、压切割等方法塑造人物面部的主要特征，迁移以往感知，表现五官经验，大胆创作，增进同伴的情感。这次活动愉悦了孩子的身心，让他们尝到了久违的快乐，同时给老师们也带来了启发和深思，使他们看到了孩子的另一面，活动中孩子勤于思考，乐于动手，敢于创造，快乐并收获着。