幼儿尝试了分角色游戏的玩法。在同样的音乐伴奏下，一半的小朋友当花儿姐姐，一半小朋友当小蜜蜂，他们在游戏中做不同的动作，感受着同样的音乐。在本次活动中，小朋友初步有了这样的意识，也许是角色的明显性，所以他们一般不会受干扰，自始自终扮演着自己的角色。